2007年5月心理咨詢師二級操作技能真題(二)
案例三
一般資料:女性,19歲,某高校大二學(xué)生,因害怕上課,無法正常學(xué)習(xí)前來咨詢。
案例介紹:求助者生長在西北一普通工人家中,家境貧寒,從小就覺得自己不如別人,認(rèn)為自己長得又黑又丑,感覺父母和他人都不太喜歡自己,因此不愿與他人交往,也沒什么知心朋友,把主要精力都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績一直較好,如愿考上了大學(xué)。上大學(xué)后,很不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和生活,更加覺得自己處處不如別人了。英語老師是一位年輕博士,非常有才華,是公認(rèn)的帥哥,求助者很喜歡上他的課,更喜歡他這個人。在大一期末的一天上課時不知怎么就想到了,自己要是有這么一位男朋友該多么幸福啊!正幻想著,旁邊的同學(xué)推她,原來是老師在提問她。求助者認(rèn)為自己丑,從來沒有勇氣主動提問或回答過老師的提問,現(xiàn)在正在走神,又與老師有關(guān),老師提問的問題是什么都不知道,因此憋得滿臉通紅,十分緊張,雙手顫抖,大腦一片空白。老師見狀又問了一遍。其實那個問題不難,但由于緊張結(jié)結(jié)巴巴沒答上來。老師沒有明確批評,但求助者還是覺察到老師有些埋怨。從此,一上英語課就心慌、緊張,出汗,不敢抬頭,心里忐忑不安,總是在想千萬別讓我回答問題,根本聽不進(jìn)講課的內(nèi)容。好在適逢學(xué)期末,總算把英語課熬了過去??墒沁@學(xué)期還是不敢去上課,偶爾強(qiáng)迫自己去一次,便渾身冒汗,雙手顫抖,呼吸困難,不敢抬頭,完全不能聽課。后來發(fā)展到上其他課也很緊張、不安,怕被老師提問。現(xiàn)在現(xiàn)在只要人多的地方就不能去,只能呆在宿舍里,求助者為此非常痛苦,知道老師和別人其實不可怕,是自己心理上出問題了,但就是改變不了自己的害怕。求助者害怕這樣下去會得精神病,迫切希望得到心理咨詢師的幫助。
心理咨詢師的了解與觀察:求助者父母均為下崗工人,家境貧寒。求助者學(xué)習(xí)很努力,學(xué)習(xí)成績較好。其性格較為內(nèi)向、孤僻、自卑,情緒有些焦慮、緊張,以往無重大疾病史和家族精神病史。求助者在咨詢過程中很少與心理咨詢師有目光接觸,頭幾乎一直低著。
多選:19、該求助者的情緒癥狀主要是()。
(A)焦慮(B)強(qiáng)迫(C)恐怖(D)抑郁
多選:20、該求助者行為癥狀不包括()。
(A)強(qiáng)迫行為(B)回避行為(C)自虐行為(D)沖動行為
多選:21、該求助者軀體方面的主要癥狀是()。
(A)心慌心悸(B)渾身冒汗(C)頭痛頭昏(D)呼吸困難
單選:22、該求助者社會功能的受損程度可能是()。
(A)沒有受損(B)輕度受損(C)中度受損(D)重度受損
單選:23、對該求助者的診斷最可能的是()。
(A)焦慮性神經(jīng)癥(B)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥(C)恐怖性神經(jīng)癥(D)疑病性神經(jīng)癥
多選:24、引發(fā)該求助者心理問題的原因是()。
(A)青年女性(B)沒有結(jié)交男友(C)性格內(nèi)向(D)自評又黑又瘦
單選:25、引發(fā)該求助者心理問題的最主要原因可能是()。
(A)性別因素(B)性格因素(C)婚戀因素(D)認(rèn)知因素
單選:26、做鑒別診斷時心理咨詢師可以不考慮的診斷是()。
(A)驚恐障礙(B)焦慮神經(jīng)癥(C)人格障礙(D)強(qiáng)迫神經(jīng)癥
多選:27、針對本案例制定的咨詢方案應(yīng)包括()。
(A)咨詢目標(biāo)(B)評估手段(C)原因分析(D)心理測驗
單選:28、心理咨詢師與求助者商定的咨詢目標(biāo)不應(yīng)該是()。
(A)改變錯誤認(rèn)知(B)減輕軀體癥狀(C)減輕焦慮癥狀(D)減輕恐怖癥狀
單選:29、對該求助者心理咨詢師最適用的心理治療方法是()。
(A)沖擊療法(B)合理情緒療法(C)認(rèn)知療法(D)系統(tǒng)脫敏療法
多選:30、咨詢結(jié)束后對該求助者進(jìn)行效果評估的維度包括()。
(A)周圍人士評價(B)軀體癥狀恢復(fù)情況
(C)咨詢師的觀察(D)社會功能恢復(fù)情況
案例四
一般資料:女性,31歲,公司職員。
案例分析:求助者3年前乘飛機(jī)時突然感到心慌,心跳加快,隨后開始感到眩暈、出汗、胸口發(fā)緊,并嘔吐。求助者非常恐懼,唯恐心臟病發(fā)作而死在飛機(jī)上,這些反應(yīng)持續(xù)了10余分鐘后自行緩解。回來后到醫(yī)院檢查沒有發(fā)現(xiàn)明顯的心臟病變,但從此心有余悸,不敢坐飛機(jī),凡遇急事必須乘飛機(jī)時心里總是特別緊張,擔(dān)心再次發(fā)作。半年前又有一次類似的發(fā)作,求助者更加恐懼,堅決不再坐飛機(jī),為避免出差辭去主管做普通職員,期間多次到醫(yī)院檢查。近幾個月來雖不出差但經(jīng)常出現(xiàn)上述癥狀,有時兩三天就出現(xiàn)一次,有時是在購物、排隊等車或坐電梯時也會出現(xiàn)類似的情況,難以自控。曾被醫(yī)院診斷為:“神經(jīng)官能癥”“神經(jīng)衰弱”等,曾服用鎮(zhèn)靜劑治療但效果不明顯,由急診科介紹而來。
下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話:
心理咨詢師:你是說你半年多來會突然感到心慌,心跳加快,出汗、胸口發(fā)緊,你很害怕,害怕心臟病發(fā)作,是這樣嗎?
求助者:對。我覺得自己很倒霉,不知道得了什么病。
心理咨詢師:你為此而煩惱,內(nèi)心很痛苦,是嗎?
求助者:是,你說我年紀(jì)輕輕就有了這種病還總也治不好,以后怎么辦啊!
心理咨詢師:你覺得自己有病,而你告訴我曾多次到醫(yī)院檢查并沒有發(fā)現(xiàn)明顯的心臟病,這很矛盾,你未免有些小題大做了吧?
求助者:我小題大做?事情沒攤到你頭上,你要是這樣,說不定還不如我吶。
心理咨詢師:哦?你還真別說,我就有心臟病,去年還做了手術(shù),現(xiàn)在每天還上半天班,不過你看我現(xiàn)在不是挺好嗎?
求助者:您是搞心理的,心理素質(zhì)比我好,我不行,我都快痛苦死了,每天腦子里只想著這種事,我想擺脫,但怎么都擺脫不了,我太痛苦了,我甚至想到了死。
心理咨詢師:我做過心臟手術(shù),我能理解你的心情,也為你的情況感到痛苦,但你確實沒有心臟病,困難是暫時的,會很快解決的。我會盡快幫你解除痛苦的。
求助者:是嗎?那太謝謝您了。
心理咨詢師:別客氣,咱們現(xiàn)在來討論一下咨詢方案吧,你這次來咨詢的目的是什么呢?能詳細(xì)說說嗎?
求助者:咨詢方案是什么呢?
心理咨詢師:咨詢方案就是咨詢的計劃,包括咨詢目標(biāo),實現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程,評估的手段,時間和次數(shù)的安排等,這需要咱們一起來商定。
求助者:好的。
單選:31、心理咨詢師在本段咨詢開始時使用的技術(shù)屬于()。
(A)內(nèi)容反應(yīng)(B)內(nèi)容表達(dá)(C)情感反應(yīng)(D)情感表達(dá)
單選:32、心理咨詢師問:“你為此而煩惱,內(nèi)心很痛苦,是嗎?”所用的技術(shù)屬于()。
(A)內(nèi)容反應(yīng)(B)內(nèi)容表達(dá)(C)情感反應(yīng)(D)情緒表達(dá)
單選:33、心理咨詢師“你覺得自己有病,而你告訴我曾多次到醫(yī)院檢查并沒有發(fā)現(xiàn)明顯的心臟病,這很矛盾。”所用的技術(shù)屬于()。
(A)鼓勵技術(shù)(B)指導(dǎo)技術(shù)(C)釋義技術(shù)(D)面質(zhì)技術(shù)
單選:34、“你未免有些小題大作了吧?”表明了心理咨詢師在對求助者()。
(A)啟發(fā)(B)引導(dǎo)(C)指責(zé)(D)指導(dǎo)
單選:35、心理咨詢師說自己做過心臟手術(shù)時使用的技術(shù)屬于()。
(A)自我表揚(B)自我開放(C)自我解釋(D)自我指導(dǎo)
單選:36、心理咨詢師說“我能理解你的心情,也為你的情況感到痛苦?!彼褂玫募夹g(shù)屬于()。
(A)內(nèi)容反應(yīng)(B)內(nèi)容表達(dá)(C)情感反應(yīng)(D)情感表達(dá)
單選:37、心理咨詢師說“困難是暫時的,會很快解決的。”表明心理咨詢師()。
(A)積極關(guān)注(B)盲目樂觀(C)過分積極(D)過分消極
多選:38、心理咨詢師要求求助者詳細(xì)談?wù)勛稍兡康臅r沒有使用的技術(shù)是()。
(A)具體化(B)面質(zhì)(C)指導(dǎo)(D)引導(dǎo)
多選:39、心理咨詢師在介紹咨詢方案的內(nèi)容時忽略了()。
(A)責(zé)任權(quán)力(B)評估手段(C)咨詢費用(D)咨詢目標(biāo)
多選:40、心理咨詢師在本段咨詢中曾出現(xiàn)的錯誤是()。
(A)過分消極(B)盲目樂觀(C)責(zé)怪指責(zé)(D)指導(dǎo)錯誤
?2009年心理咨詢師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章
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