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2010年11月心理咨詢師三級技能真題(部分)

更新時間:2010-12-10 14:35:50 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  2010年1 1月 人力資源和社會保障部

  國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定

  職 業(yè):心理咨詢師

  等 級:國家職業(yè)資格三級

  卷冊二:技能選擇題

  案例問答題

  注意事項:

  1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊、答卷紙和答題卡的相應(yīng)位置上,并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。

  2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。

  3、本試卷冊包括選擇題和案例問答題兩部分。

  第一部分,技能選擇題,在答題卡上作答;

  第二部分,案例問答題,在答題紙上作答。

  4、第一部分技能選擇題選出答案后,用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂,則均屬作答無效。

  5、第二部分案例問答題,請在答題紙上寫明題號,用鋼筆、圓珠筆等作答,字跡工整,易于識別。請勿在試卷上書寫與考試無關(guān)的內(nèi)容。

  6、考試結(jié)束時,考生務(wù)必將本卷冊、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。

  地 區(qū):

  姓 名:

  準(zhǔn)考證號:

  第一部分 技能選擇題

  案例一:

  一般資料:求助者,男性,19歲,戰(zhàn)士。

  案例介紹:求助者原先是個比較活躍的人,經(jīng)常出現(xiàn)在球場上和晚會舞臺上??勺詮目架娦B浒裰蠼?個月來,他變得沉默寡言,萎靡不振,有時還自言自語地說“活著沒意思”,認(rèn)為別人都會看不起自己,考不上軍校自己一生都完了。大家都覺得他好像變了一個人似的,情緒低落,心煩意亂,訓(xùn)練時也總是感到前途無望,提不起精神。自述最近總睡不著覺,頭昏昏沉沉的、痛得厲害。

  多選:1、該求助者的軀體癥狀包括( )。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  (A)頭昏

  (B)失眠

  (C)胸悶

  (D)憂愁

  多選:2、該求助者的情緒癥狀主要包括( )

  (A) 失眠

  (B) 焦慮

  (C)抑郁

  (D)沉默

  單選:3、該求助者的行為癥狀主要是( )

  (A) 情緒低落

  (B) 萎靡不振

  (C) 心煩意亂

  (D) 考學(xué)落榜

  單選:4、該求助者心理問題的關(guān)鍵點是( )轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  (A) 考學(xué)落榜

  (B) 情緒低落

  (C) 頭痛失眠

  (D) 認(rèn)知錯誤

  單選:5、該求助者出現(xiàn)的不合理信念的特征是( )

  (A) 非此即彼

  (B) 盲目樂觀

  (C) 主觀臆斷

  (D) 糟糕至極

  多選:6、心理咨詢師還應(yīng)進(jìn)一步了解求助者的資料,包括( )。

  (A) 家族病史

  (B) 體檢結(jié)果

  (C) 成長環(huán)境

  (D) 人格特點

  單選:7、該案例最可能的初步診斷是( )。

  (A) 一般心理問題

  (B) 急性應(yīng)激障礙

  (C) 嚴(yán)重心理問題

  (D) 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

  多選:8、形成以上初步診斷的依據(jù)包括( )。

  (A) 本人能否主動求助

  (B) 人格特征

  (C) 社會功能影響程度

  (D) 病程長短

  單選:9、在本案例中心理咨詢師應(yīng)注意( )。

  (A) 為求助者絕對保密

  (B) 為求助者出謀劃策

  (C) 對求助者全面接納

  (D) 幫求助者考上軍校

  案例四:

  以下是心理咨詢師與案例三中求助者的一段咨詢談話:

  心理咨詢師:您今天到我這里來是想解決什么問題呢?

  求助者:想請您告訴我該如何擺脫煩惱,這樣的日子我實在熬不下去了。

  心理咨詢師:您說到您的丈夫有過外遇,在婚姻上對您不忠誠,是嗎?

  求助者:是的。

  心理咨詢師:雖然您的丈夫已經(jīng)承認(rèn)錯誤,但這件事一直影響著您的情緒,另外最近工作上也受到領(lǐng)導(dǎo)批評,讓您更加煩躁不安,是這樣吧?

  求助者:是的。

  心理咨詢師:婚姻出現(xiàn)危機,這是發(fā)生在您生活中的一件大事。聽過您的講述,我完全可以理解您的煩惱。

  求助者:可是,我該怎么辦呢?上班煩,回家更煩,天天晚上睡不著覺。

  心理咨詢師:那么,您的煩惱主要來自哪個方面,是家庭還是工作單位?

  求助者:是家庭婚姻。

  心理咨詢師:您丈夫已經(jīng)承認(rèn)錯誤,事情已經(jīng)過去了,為什么您還耿耿于懷,抓住不放呢?

  求助者:(沉默)…

  心理咨詢師:現(xiàn)在他怎樣做才能使您不再煩惱呢?

  求助者:(沉默)…

  心理咨詢師:目前婚姻關(guān)系不融洽,您不覺得自己也有一份責(zé)任嗎?

  求助者:(沉默)…

  心理咨詢師:您為什么不說話了?

  單選:30、“那您今天到我這里來是想解決什么問題呢?”,使用的提問包括( )。

  (A)間接詢問

  (B)封閉式提問

  (C)直接逼問

  (D)開放式提問

  多選.31、“您說到您的丈夫有過外遇,在婚姻上對您不忠誠,是這樣嗎?”,使用的技術(shù)包括( )。

  (A)內(nèi)容反應(yīng)

  (B)參與性技術(shù)

  (C)內(nèi)容表達(dá)

  (D)影響性技術(shù)

  單選:32、“這件事一直影響著您的情緒,……讓您更加煩躁不安,是這樣吧?”,使用的技術(shù)是( )。

  (A)情感表達(dá)

  (B)內(nèi)容表達(dá)

  (C)情感反應(yīng)

  (D)內(nèi)容反應(yīng)

  單選:33、“聽過您的講述,我完全可以理解您的煩惱。”,表明心理咨詢師的( )。

  (A)尊重

  (B)共情

  (C)真誠

  (D)熱情

  單選:34、心理咨詢師后來的連續(xù)提問,可能產(chǎn)生的效果是( )。

  (A)引起求助者深入思考

  (B)糾正求助者錯誤認(rèn)知

  (C)啟發(fā)求助者自我探索

  (D)造成求助者放棄咨詢

  單選:35、求助者的沉默,最可能的解釋是( )。

  (A) 反省

  (B) 阻抗

  (C) 移情

  (D) 關(guān)注

  多選:36、根據(jù)凱利對臨床交談提問性質(zhì)的分類,心理咨詢師的提問包括(

  (A)多重選擇性問題

  (B)解釋性問題

  (C)多次修飾性反問

  (D)責(zé)備性問題

  案例五:

  一般資料:求助者,男性,29歲,自考本科畢業(yè)生。園與父母有矛盾,前來求助。

  以下是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:

  求助者:我最近一個月特?zé)?/p>

  心理咨詢師:你能對我詳細(xì)講講煩惱的原因嗎?

  求助者:老爸老媽結(jié)起伙來整天追著我說個沒完,本來我就心煩,現(xiàn)在就更煩了。

  心理咨詢師:你的父母向你說些什么呢?

  求助者:嫌我不出去找工作,晚上上網(wǎng),白天睡覺。

  心理咨詢師:噢,他們嫌你不出去找工作,嫌你晚上上網(wǎng)白天睡覺,由于整天說個沒完,搞得你心里很煩,是這樣嗎?

  求助者:是呀。你說,就這樣誰能不煩?

  心理咨詢師:你因何不出去找工作呢?

  求助者:我找過,但是都不合適,我看好的單位都不要我。我原先是學(xué)計算機的,總不能讓我去掃大街、看大門吧?

  心理咨詢師:你最近一次找工作是在什么時間?

  求助者:大約兩年前。

  心理咨詢師:看來你并不著急找工作啊。

  求助者:誰說我不著急?我著急我自己知道。

  心理咨詢師:你說自己著急,可是為什么兩年以來一直沒有行動?兩年時間了,你一直在家里呆著靠爸爸媽媽養(yǎng)活,爸爸媽媽說你幾句你還煩,你太有問題了!你知不知道自己已經(jīng)成為“啃老族”?

  求助者:(沉默)……

  多選:37、該求助者面臨的主要壓力事件包括( )。

  (A) 就業(yè)困難

  (B) 迷戀網(wǎng)絡(luò)

  (C) 整天心煩

  (D) 父母期待

  單選:38、該求助者出現(xiàn)的心理問題可能是( )。

  (A) 一般心理問題

  (B) 神經(jīng)癥性心理問題

  (C) 嚴(yán)重心理問題

  (D) 尚難確定的問題

  多選:39、“你能對我詳細(xì)講講煩惱的原因嗎?心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)包括( )。

  (A) 開放式提問

  (B) 影響性技術(shù)

  (C) 解釋性問題

  (D) 具體化技術(shù)

  多選:40、“噢,他們嫌你不出去找工作,嫌你晚上上網(wǎng)白天睡覺,由于整天說個沒完,搞得你心里很煩,是這樣嗎?”心理咨詢師使用的包括( )。

  (A)釋義

  (B)情感反應(yīng)

  (C)解釋

  (D)情感表達(dá)

  多選:41、“你說自己著急,可是為什么兩年來一直沒有行動?”心理咨詢師使用的是( )。

  (A)面質(zhì)

  (B)參與性技術(shù)

  (C)質(zhì)疑

  (D)影響性技術(shù)

  單選:42、“你太有問題了!你知不知道自己已經(jīng)成為‘啃老族’?”心理咨詢師這樣說( )。

  (A)違背價值中立原則

  (B)背離心理咨詢方案

  (C)未能保護(hù)對方隱私

  (D)幫助指出認(rèn)知誤區(qū)

  單選:43、該求助者的沉默,可能是( )。

  (A) 思考

  (B) 疑惑

  (C) 阻抗

  (D) 移情

  案例八:

  一般資料:張某,男性,23歲,某公司員工。

  案例介紹:外出學(xué)習(xí)三個月歸來后,發(fā)現(xiàn)同事們對自己的態(tài)度不對,都在背后議論自己,也不知為什么。經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn),原來是和自己一起學(xué)習(xí)的另一家公司的一位年輕女士列自己有愛慕之心,不知道通過什么高科技手段,把她的愛意告訴了自己單位的同事,所以大家才議論紛紛??墒亲约喊偎疾坏闷浣?,為什么她不直接告訴自己,而搞得滿城風(fēng)雨,為此前來尋求答案。

  同事反映:張某在舉止上有明顯改變,常常自言自語,有時傻笑,有時煩躁不安或氣憤不已。原先工作表現(xiàn)良好,要強、上進(jìn),現(xiàn)在和以前完全不一樣了。張某學(xué)習(xí)回來后,公司同事未聽說哪位女士喜歡他,也沒有聽說有人議論。

  多選:61、張某的行為癥狀包括( )。

  (A) 有時傻笑

  (B) 自言自語

  (C) 煩躁不安

  (D) 氣憤不已

  多選:62、張某的情緒癥狀包括( )。

  (A) 煩躁

  (B) 困惑

  (C) 要強

  (D) 憤怒

  多選:63、案例中反映出張某原來的人格特征包括(

  (A) 要強

  (B) 古怪

  (C) 上進(jìn)

  (D) 執(zhí)著

  單選:64、張某的人格變化表現(xiàn)在( )。

  (A) 心情煩躁

  (B) 舉止異常

  (C) 氣憤不已

  (D) 主動求醫(yī)

  多選:65、張某存在主觀和客觀不一致,具體表現(xiàn)包括( )

  (A)百思不得其解

  (B)堅信某女愛慕自己

  (C)常常自言自語

  (D)覺得同事議論自己

  單選:66、張某的自知力完整程度是( )。

  (A) 保持完整

  (B) 完全受損

  (C) 部分受損

  (D) 無法確定

  單選:67、張某對于那位女士不直接向自己表達(dá)愛意,而搞得滿城風(fēng)雨的做法不理解,于是找心理咨詢師尋求答案,這表明( )。

  (A)自知力受損

  (B)主動求醫(yī)

  (C)自知力完整

  (D)被動求醫(yī)

  單選:68、張某最主要的癥狀表現(xiàn)是( )。

  (A) 感知障礙

  (B) 情感障礙

  (C) 思維障礙

  (D) 意志障礙

  多選:69、張某具體癥狀包括( )。

  (A) 被害妄想

  (B) 鐘情妄想

  (C) 關(guān)系妄想

  (D) 疑病妄想

  單選:70、對張某最可能的初步診斷是( )。

  (A) 一般心理問題

  (B) 嚴(yán)重心理問題

  (C) 神經(jīng)癥性問題

  (D) 精神病性問題

  單選:71、對張某最恰當(dāng)?shù)奶幚泶胧┦? )。

  (A) 合理情緒療法

  (B) 轉(zhuǎn)診治療

  (C) 陽性強化法

  (D) 個別咨詢

  案例十:

  案例介紹;一位32歲的媽媽為兒子的問題前來咨詢。下面是一段咨詢談話

  心理咨詢師:請坐,你需要哪方面的幫助?

  孩子媽媽:大夫,你一定要管管這個孩子,這孩子太不聽話了。

  心理咨詢師:你根據(jù)什么說他不聽話呢?

  孩子媽媽:在學(xué)校里,每當(dāng)老師要求他完成作業(yè)時,他就用拳頭砸桌子,還在座位上搖晃。家里,要是讓他做作業(yè),他也是大鬧,搞得全家不安寧。

  心理咨詢師:一般遇到這種情況,你們會怎么辦呢?

  孩子媽媽:老師往往會不再要求他寫作業(yè)了,在家里也只好這樣??墒撬偸遣粚懽鳂I(yè),這樣下去怎么行昵,我真是愁死了。

  心理咨詢師:我知道了你的焦慮,也體會到了你做媽媽的心情。其實孩子的這種表現(xiàn)是有原因的。心理學(xué)告訴我們,當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處,這種行為就會被強化。由于孩子只要一鬧,就可以不寫作業(yè),所以這種亂折騰的行為就得到了強化。

  孩子媽媽:喔,原來孩子不聽話與我們有關(guān)。你講得很有道理,那么今后我們該怎么辦呢?

  心理咨詢師:孩子再鬧時,不能讓他逃避作業(yè),而是等他安靜下來后,仍然要求他必須完成作業(yè)。注意,只要有一點進(jìn)步就要馬上給予鼓勵。能做到嗎?

  單選:83、該案例的求助者是( )。

  (A) 孩子

  (B) 家長

  (C) 老師

  (D) 學(xué)校

  多選:84、心理咨詢師說“你根據(jù)什么說他不聽話呢?”使用了( )。

  (A)封閉式提問

  (B)影響性技術(shù)

  (C)開放式提問

  (D)參與性技術(shù)

  多選:85、心理咨詢師說“我知道了你的焦慮,也體會到了你做媽媽的心情。”使用了( )。

  (A) 情感反應(yīng)

  (B) 通情達(dá)理

  (C) 情感表達(dá)

  (D) 設(shè)身處地

  單選:86、心理咨詢師說“當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處,……行為就得到了強化。”使用的咨詢技術(shù)是( )。

  (A)解釋

  (B)面質(zhì)

  (C)釋義

  (D)鼓勵

  單選:87、“孩子再鬧時,不能讓他逃避作業(yè),而是等他安靜下來后,仍然要求他必須完成作業(yè)。心理咨詢師這個建議的理論基礎(chǔ)是( )。

  (A)精神分析

  (B)行為主義

  (C)人本主義

  (D)認(rèn)知科學(xué)

  多選:88、“注意,只要有一點進(jìn)步就要馬上給予鼓勵。”這屬于(

  (A) 獎勵懲罰法

  (B) 行為矯治法

  (C) 行為消退法

  (D) 陽性強化法

  多選:89、陽性強化法的基本原理包括( )。

  (A)只獎不罰

  (B)獎勵正常行為

  (C)又獎又罰

  (D)漠視異常行為

  多選:90、陽性強化法的工作程序,包括( )。

  (A) 明確靶目標(biāo)

  (B) 監(jiān)控靶行為

  (C) 設(shè)計新結(jié)果

  (D) 及時給強化

  案例十二:

  下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果

  單選:94、Pd量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是( )。

  (A) 34

  (B) 35

  (C) 30

  (D) 29

  多選:95、關(guān)于MMPI,正確的說法包括( )。

  (A)中國常模是T分大于或等于60分

  (B)美國常模是T分大于或等于65分

  (C)前399題與14個基本量表有關(guān)

  (D) 14個基本量表涉及到所有題目

  多選:96、從臨床量表得分來看,可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出( )。

  (A)對身體功能的不正常關(guān)心

  (B)抑郁、悲觀、思維和行動緩慢

  (C)緊張、焦慮、反復(fù)思考、內(nèi)疚自責(zé)

  (D)內(nèi)向、膽小、退縮、過分自我控制

  單選;97、該求助者艾森克人格問卷的N量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為60,屬于( )。

  (A)典型型

  (B)傾向型

  (C)中間型

  (D)混合型

  單選:98、該求助者SAS結(jié)果為粗分48,表明其出現(xiàn)( )。

  (A) 輕度焦慮

  (B) 中度焦慮

  (C) 中度抑郁

  (D) 重度抑郁

  多選;99、該求助者SCL-90各因子得分為:軀體化1.4,強迫癥狀3.5,人際關(guān)系敏感3.8,抑郁3.4,焦慮2.5,敵對2.0,恐怖1.9,偏執(zhí)2.5,精神病性1.9,其他2.7,該求助者( )。

  (A) 可列為篩查陽性

  (B) 有明顯軀體癥狀

  (C) 有明顯自卑感

  (D) 需進(jìn)一步檢查

  多選:100、應(yīng)對方式問卷的分量表,包括( )。

  (A)求助

  (B)自責(zé)

  (C)退避

  (D)懊悔

  第二部分 案例問答題

  本部分采取老師閱卷,1-8題,滿分100分。請在答題紙上寫明題號,用鋼筆、圓珠筆按要求作答。

  一般資料:求助者,男性,20歲,大學(xué)生。

  案例介紹:兩個多月前,求助者在睡眠中朦朧感到一種無法抑制的沖動襲擾著全身,他下意識地?fù)崦约旱纳称?,進(jìn)行了自慰,短暫的快感后,他陷入了深深的懊悔之中。此后又出現(xiàn)幾次,每次他都非常后悔,又無法控制自己的行為。后來他還聽人說自慰會損耗精氣,損害性功能,引起不孕癥。近兩個月來他經(jīng)常感到體力下降,頭昏、氣短、注意力不集中,記憶力下降。逐漸出現(xiàn)不安、恐懼,擔(dān)心自己的身體出問題,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴他沒有問題,他仍不放心,內(nèi)心痛苦。

  請根據(jù)案例回答以下問題:

  一、本案例初步診斷是什么?理由是什么?(25分)

  二、本案例恰當(dāng)?shù)慕诤瓦h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是什么?(25分)

  三、如果采用合理情緒療法,請按照ABC理論,分析一下該求助者的A、B、C各是什么?(25分)

  四、如果采用合理情緒療法,請說出修通階段可以使用的兩種技術(shù)是什么?(25分)

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