注冊一級建筑師|設計院里好人難做
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三個月前,我第一次向分院院長提出辭職。不出所料,被直接拒絕。
事后,院長讓某中層領導找我談話。 辦公室里,領導和顏悅色,仿佛老友談心般對我說:小L啊,你一個人撐起院里整個專業(yè)確實很累,但是也不要這么快就放棄嘛。很多工作上的事情,我們完全可以改變方式方法,讓自己不要這么累嘛。
領導看我一臉迷惑,慢條斯理地解釋:
你以為讓你什么時候交圖你就必須什么時候交嗎?做人不要太老實啊。
我打個比方,假設甲方要圖的最后期限是28號,為求穩(wěn)妥,他肯定會要求我們設計院25號交圖,那么我們布置任務,肯定會讓下面的人22號做完,下面的人也不傻,不會拼死拼活地22號交出來,他們拖個兩三天,我們25號收到,交給甲方,剛剛好。
如果25號還畫不完,只要向我們反饋,我們會去和甲方溝通的??梢院图追秸f,畫圖的員工生病去醫(yī)院了,可能要晚個兩天。如此一來,再狠心的甲方也很難開口催圖了。等到再過兩天,把圖交過去,也剛好趕在甲方28號的最后期限前。
這樣一來,員工不累,甲方有圖,大家都開心,是不是?
我聽得一臉懵,還能這樣?說好的契約精神呢?想想自己這么久以來加班加點只為準時交圖,似乎都成了笑話?;蛟S在領導面前,我早就成了一個靠譜的畫圖鐵憨憨。
同事說,設計院里的生存法則是這樣的。
有時候院內(nèi)來不及校審,甲方又急著要,為了避免后期不能修改,領導就讓大家故意把圖框簽名漏掉,到時候審圖機構提出來就可以替換。
有時候某專業(yè)的圖紙交不上,甲方來催,領導就讓大家故意漏幾張,等到甲方發(fā)現(xiàn),就解釋打圖打漏了。然而,一開始是甲方和領導間的矛盾,就直接轉移成了出圖人的工作疏忽。細想下來,領導的做法真是高啊。
這或許也印證了這句“好人做不了領導”,至少不那么順利。在行業(yè)大環(huán)境下,設計院里大體也分為了兩類人:一類是“無能的好人”,另一類是“有用的壞人”。
所謂“無能的好人”,就是在學校守規(guī)矩,道德感良好,有自己的一套原則的人。他們來到設計院成為畫圖狗,氣場往往自帶低壓,缺乏活力和精氣神,黑眼圈是其標配。
而另一類人,他們在技術方面或許沒有太過突出的地方,但身處設計院,他們腦子活絡、目標明確、注重情報交換、道德感略低、少守規(guī)矩,處理問題劍走偏鋒鐘意捷徑,卻深受高層賞識。
究其背后,大概有三點。
首先,行業(yè)大環(huán)境如此。設計院在和甲方的博弈之中,產(chǎn)生了很多道德感、責任感較低的應對方法,正如前文所提到的,甲方明明28號要圖,擔心設計院拖圖,非得讓25號交。而領導為了避免員工拖圖,又提前到22號。
如果遇到“無能的‘傻’好人”,真的加班加點在22號趕出來了,交給領導。但是,這個圖紙在領導手上滯留個幾天才發(fā)給甲方,誰也不知道。畢竟如果準時或者提前交圖,甲方會覺得,你們出圖挺快啊,那下次的周期可以再壓縮壓縮了。
這也就是在“無能的好人”中間加個“傻”字的原因。確實傻,你熬的夜感動了自己,在別人眼里,不值一提。
其次,學校教育與社會環(huán)境的偏差。在學校里做好學生,守規(guī)矩,努力上進,道德良好,會被老師認可夸獎,可是在社會上守規(guī)矩,吃虧的往往就是自己。
有時做一個沒有太大責任心,道德感略低的人反而會活得輕松些,混得更好些。從學生到設計師,身份的轉變帶來的是一種認知懷疑。原本受的教育,該做的事,是這樣,怎么到了社會就變了呢?到底哪一種才是對的?
哪怕學校是對的,但是面對社會又不得不妥協(xié)。
最后,就是我們有著數(shù)量龐大的、教育良好的可剝削階層。我們從小接受的教育都是要懂事聽話,不給別人添麻煩,來到設計院以后,就不可避免地成為被剝削的那群人。性格軟弱的,更是被剝削得渣都不剩。而這群人數(shù)量龐大,足以填補一波又一波在設計院內(nèi)耗嚴重的年輕人。
細想也不無道理。古時帝王接受的教育從來和考取功名進士的人不一樣,前者學習的是御下之道,治國平天下之道;后者學習的則是輔佐之道,官場之道。
設計行業(yè)勞動人口基數(shù)大,可被剝削的年輕人數(shù)量龐大,必須要將他們教育好。否則,無人做事。
綜上,好人怎么在設計院活下去?
上面應對甲方的辦法,雖說都是“糟粕”,但是要吃這口飯又不把自己逼死,就只能這樣。改變自己,邁過內(nèi)心那道坎,也成為一個“有用的壞人”。 市場如此,行業(yè)如此,你不“同流合污”,累死的就是自己。
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