2019下半年一級人力資源師基礎(chǔ)知識考前習(xí)題(32)

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一、單項選擇題

1.創(chuàng)新是指( )為了一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體或其中的某些部分進(jìn)行變革，從而使其得以更新與發(fā)展的活動。

A.主體(人) B.客體(人) C.集體(人) D.團隊(人)

參考答案：A

2.直線型思維障礙是指( )，生搬硬套現(xiàn)有理論。

A.迂回思維 B.從側(cè)面思維 C.死記硬背現(xiàn)有答案D.阻礙思維

參考答案：C

3.權(quán)威型思維障礙是指( )，不敢懷疑權(quán)威的理論或觀點。

A.迷信權(quán)威 B.創(chuàng)新思維 C.老師型思維 D.局限性思維

參考答案：A

4. ( )是指與人們通常考慮問題的方向相反的思考方法。

A突破思維法 B.逆向思維法 C.橫向思維法 D.擴展性思維

參考答案：B

5.發(fā)散思維又稱擴散思維、( )或多向思維。

A.發(fā)散思維 B.橫向思維 C.輻射思維D.顛倒思維

參考答案：C

6.發(fā)散思維的類型不包括( )。

A.逆向思維法 B.橫向思維法 C.顛倒思維法 D.擴散思維法

參考答案：D

7.根據(jù)心理學(xué)理論，可以把有意想象分為幾種類型，其中不包括( )。

A.再造型想象 B.創(chuàng)造型想象 C.思維型想象 D.幻想型想象

參考答案：C

8.抑制想象思維的障礙不包括( )。

A.環(huán)境方面的障礙B.肢體障礙 C.內(nèi)部心理障礙 D.內(nèi)部職能障礙

參考答案：B

9.聯(lián)想思維與想象思維的共同點不包括( )。

A.它們都可以呈現(xiàn)為邏輯方式 B.它們都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式

C.它們都屬于形象思維的范疇 D.兩者可以互為起點

參考答案：A

10.狹義上的邏輯，也就是形式邏輯，別稱是( )。

A.思維邏輯 B.通用邏輯 C.辯證邏輯 D.普通邏輯

參考答案：D

11.廣義上的邏輯包括形式邏輯和( )。

A.辨別邏輯 B.辯證邏輯 C.推理邏輯 D.創(chuàng)新邏輯

參考答案：B

12.邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性不包括.( )。

A.常規(guī)性 B.嚴(yán)密性 C.推理性 D.穩(wěn)定性

參考答案：C

13. ( )，也稱矛盾思維，是指按照辯證邏輯的規(guī)律，也就是唯物辯證法的規(guī)律進(jìn)行的思維活動。

A.辯證思維 B.辨別思維 C.推理思維 D.創(chuàng)新邏輯

參考答案：A

14.想象思維的訓(xùn)練包括一般訓(xùn)練和( )。

A.工作訓(xùn)練 B.強化訓(xùn)練 C.學(xué)習(xí)訓(xùn)練 D.技能訓(xùn)練

參考答案：B

15.再造性想象是根據(jù)外部信息的啟發(fā)，對自己腦內(nèi)己存入的記憶表象進(jìn)行( )的思維

活動。

A.再造 B.經(jīng)驗 C.檢索 D.訓(xùn)練

參考答案：C

16.逆向轉(zhuǎn)換型技法主要以( )的方式進(jìn)行創(chuàng)新。

A.逆向管理 B.逆向思維 C.逆向駕馭思維 D.逆向揭示思維

參考答案：B

17. ( )是美國布拉斯加大學(xué)教授克勞福特發(fā)明的一種創(chuàng)造技法。

A.形態(tài)分析法 B.缺點列舉法 C.特性列舉法 D.主體附加法

參考答案：C

18. ( )是抓住事物的缺點進(jìn)行分析，以確定發(fā)明目的的創(chuàng)造技法。

A.主體附加法 B.特性列舉法 C.形態(tài)分析法 D.缺點列舉法

參考答案：D

19. ( )是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。

A.逆向轉(zhuǎn)換型技法 B.希望點列舉法 C.特性列舉法 D.形式分析法

參考答案：B

20. ( )是一種利用系統(tǒng)觀念來網(wǎng)羅組合設(shè)想的創(chuàng)造發(fā)明方法。

A.形態(tài)分析法 B.特性列舉法 C.要素形態(tài)法 D.評價篩選法

參考答案：A

21.頭腦風(fēng)暴法又稱( )。

A.啟發(fā)聯(lián)想法 B.智力激勵法 C.設(shè)問檢查法 D.技術(shù)能力法

參考答案：B

22.奧斯本檢核表法又稱為( )。

A.稽核表法 B.審核表法 C.監(jiān)稽表法 D.檢核表法

參考答案：A

23.主體附加(添加)法是指以某一特定的對象為主體，通過置換或插入其他技術(shù)或增加新的附件而導(dǎo)致發(fā)明或創(chuàng)新的方法，它又可稱為( )。

A.置換式組合 B.置換插入組合 C.內(nèi)插式組合 D.新附加組合

參考答案：C

24.焦點法可以是發(fā)散式結(jié)構(gòu)，也可是( )。

A.聯(lián)想結(jié)構(gòu) B.目標(biāo)結(jié)構(gòu) C.焦點結(jié)構(gòu) D.集中式結(jié)構(gòu)

參考答案：D

二、多項選擇題

1.創(chuàng)新( innovation)包含的因素有( )

A.目的性 B.規(guī)律性 C.變革性 D.新穎性 E.發(fā)展性

參考答案：ABCDE

2.創(chuàng)造( creativation)的特征是( )。

A.目的性 B.變革性 C.社會性 D.首創(chuàng)性 E.獨創(chuàng)性

參考答案：DE

3.常見的思維障礙有( )。

A.習(xí)慣性思維障礙 B.直線型思維障礙 C.權(quán)威型思維障礙

D.從眾型思維障礙 E.書本型思維障礙

參考答案：ABCDE

4.書本型思維障礙的特征是( )。

A.迷信書本上的理論 B.習(xí)之敢提出質(zhì)疑 c.不能糾正前人的失誤

D.不能探索新的領(lǐng)域 E.不主動解決困難

參考答案：ABCD

5.麻木型思維障礙的表現(xiàn)為( )。

A.對生活、工作中的問題習(xí)以為常 B.精力不集中，思想不活躍

C.行動不敏捷，不能抓住機遇 D.不會主動尋找困難，迎接挑戰(zhàn) E.不能實現(xiàn)創(chuàng)新

參考答案：ABCDE

6.聯(lián)想思維的類型包括( )。

A.接近聯(lián)想 B.相似聯(lián)想 C.對比聯(lián)想 D.因果聯(lián)想 E.評估聯(lián)想

參考答案：ABCD

7.聯(lián)想思維與想象思維的主要區(qū)別是( )。

A.聯(lián)想只能在已存入記憶系統(tǒng)的表象之間進(jìn)行，而想象則可以超出已有的記憶表象范圍

B.想象可以產(chǎn)生新的記憶表象，而聯(lián)想不能

C.聯(lián)想思維的操作過程是一維的、線性的、單向的，想象思維則可以盡多維的、立體的、全方位的

D.聯(lián)想思維的活動空間是封閉的、有限的，想象思維的活動空間則是開放的、無限的

E.想象思維的結(jié)果可以超越現(xiàn)實，聯(lián)想思維的結(jié)果不能超越現(xiàn)實

參考答案：ABCDE

8.邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用有( )。

A.發(fā)現(xiàn)問題 B.直接創(chuàng)新 C.篩選設(shè)想 D.評價成果 E.推廣應(yīng)用，總結(jié)提高

參考答案：ABCDE

9.辯證思維在創(chuàng)新中的作用包括( )。

A.統(tǒng)帥作用 B.突破作用 C.有效作用 D.提升作用 E.運作作用

參考答案：ABD

10.智力激勵法的內(nèi)容包括( )。

A.加工整理 B.自由暢談 C.明確問題 D.熱身活動 E.準(zhǔn)備階段

參考答案：ABCDE

11.設(shè)問檢查法是對擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合，以明確問題的性質(zhì)、( )、責(zé)任等項，從而使問題具體化，以縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。

A.程度 B.范圍 C.目的 D.理由 E.場所

參考答案：ABCDE

12.智力激勵法的基本原則包括( )。

A.自由暢想原則B.延遲批評原則 C.以量求質(zhì)原則 D.綜合改善原則 E.限時限人原則

參考答案：ABCDE

13.5W法實施程序是( )。

A.為什么(Why)，如為什么發(fā)光?為什么漆成紅色?

B.做什么(What)，如條件是什么?目的是什么?重點是什么?功能是什么?規(guī)范是什么?要素是什么?

C.何人(Who)，如誰來辦合適?誰能做?誰不宜加入?誰是服務(wù)對象?誰支持?誰來決策?忽略了誰?

D.何時(When)，如何時完成?何時安裝?何時銷售?何時產(chǎn)量最高?

E.何地(Where)，如何地最適宜種植?從何處著手才最經(jīng)濟?從何處去買?

參考答案：ABCDE

14.和回十二法包括( )。

A.加、減 B.擴、縮、變 C.改、聯(lián)、學(xué)乒 D.代、搬 E.反、定

參考答案：ABCDE

15.主體附加法，具體步驟包括( )。

A.有目的地選定一個主體

B.運用缺點列舉法，全面分析主體的缺點

C.運用希望點列舉法，對主體提出種種希望

D.考慮能否在不變或略變主體的前提下，通過增加附屬物以克服或彌補主體的缺陷

E.考慮能否利用或借助主體的某種功能，附加一種別的東西使其發(fā)揮作用

參考答案：ABCDE

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