2022年HRBP考試《基礎知識》備考知識點三
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第三章培訓與開發(fā)
解讀第三章:
第三章講述了三大塊內容,包括項目的設計、課程的設計與管理、培訓制度的建立與推行。其中,項目的設計又分為需求分析(第一節(jié)第一單元)和培訓有效性評估(第一節(jié)第二單元);課程的設計與管理又分為培訓課程設計(第二節(jié))和培訓方法的選擇與組織實施(第三節(jié));培訓制度的建立與推行(第四節(jié))。在這個邏輯框架下,進行第三章的復習,將更為清晰和容易記憶。
◆培訓需求分析的含義(P131)
培訓需求分析具有很強的指導性,是確定培訓目標、制定培訓計劃、有效實施培訓的前提,是現(xiàn)代培訓活動的首要環(huán)節(jié),是進行培訓評估的基礎,對企業(yè)的培訓工作至關重要,是使培訓工作準確、及時和有效的重要保證。
◆培訓需求分析的技術模型(P132~135)
1.Goldstein組織培訓需求分析模型
該模型指出,培訓需求應從組織分析、任務分析和人員分析三個方面著手。
2.培訓需求循環(huán)評估模型
(1)組織整體層面的分析。
(2)作業(yè)層面的分析。
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