2015小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí):科舉制度

更新時間：2015-07-24 09:51:44 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　點擊查看：2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第四章復(fù)習(xí)要點　　2015小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí): 中國傳統(tǒng)文化科舉制度　　1 孝廉　　漢代察舉制的科目之一。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。　　2

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　　2015小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí): 科舉制度

　　科舉制度

　　1.孝廉

　　漢代察舉制的科目之一。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。

　　2.科舉

　　科舉指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實行了一千三百多年。到明朝，科舉考試形成了完備的制度，共分四級：院試(即童生試)、鄉(xiāng)試、會試和殿試，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義，以“四書”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，解釋必須以朱熹《四書集注》為準。

　　3.及第

　　及第指科舉考試應(yīng)試中選，應(yīng)試未中的叫落第、下第。“登科”是及第的別稱，也就是考中進士。

　　4.進士

　　進士是科舉考試的最高功名。

　　5.狀元

　　科舉制度殿試第一名，又稱殿元、鼎元，為科名中最高榮譽。歷史上獲狀元稱號的有一千多人，但真正參加殿試被錄取的大約七百五十名左右。唐代著名詩人賀知章、王維，宋代文天祥都是經(jīng)殿試而被賜狀元稱號的。

　　6.八股文

　　明清科舉考試制度所規(guī)定的一種文體，也叫時文、制義、制藝、時藝、四書文、八比文。這種文體有一套固定的格式，規(guī)定由破題、承題、起講、人手、起股、中股、后股、束股八個部分組成，每一部分的句數(shù)、句型也都有嚴格的限定。無論是內(nèi)容還是形式，八股文都起到了束縛思想、摧殘人才的作用。

　　7.金榜

　　古代科舉制度殿試后錄取進士，揭曉名次的布告，因用黃紙書寫，故而稱黃甲、金榜。多由皇帝點定，俗稱皇榜?？贾羞M士就稱金榜題名。

　　8.書院

　　唐宋至明清出現(xiàn)的一種獨立的教育機構(gòu)，是私人或官府所設(shè)的聚徒講授、研究學(xué)問的場所，宋代著名的四大書院是：江西廬山的白鹿洞書院、湖南善化的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應(yīng)天府書院。

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