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2015小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí):藝術(shù)鑒賞

更新時(shí)間:2015-07-28 09:19:39 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽72收藏7

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摘要   點(diǎn)擊查看:2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第四章復(fù)習(xí)要點(diǎn)  藝術(shù)鑒賞概述  藝術(shù)鑒賞定義:讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。鑒賞的本身便是一種審美的再創(chuàng)造。

  點(diǎn)擊查看:2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第四章復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  藝術(shù)鑒賞概述

  藝術(shù)鑒賞定義:讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。鑒賞的本身便是一種審美的再創(chuàng)造。

  藝術(shù)鑒賞性質(zhì):是人們對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行的非反思性的審美接受活動(dòng)。是人們?cè)诮邮芩囆g(shù)作品的過程中,通過感知、情感、想象和理解等各種心理因素的復(fù)雜作用進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造,并獲得審美享受的精神活動(dòng)。

  特征:

  ①充滿著感性與理性的統(tǒng)一。

 ?、诔錆M著情感與想象。

 ?、鄢錆M著積極主動(dòng)的審美再創(chuàng)造。

 ?、艹錆M著審美通感與個(gè)人審美的偏愛與差異。

  藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開的基本條件

  1.藝術(shù)品必須是具有審美魅力、審美內(nèi)涵、審美價(jià)值的審美對(duì)象。

  2.鑒賞者必須是具有一定藝術(shù)素養(yǎng)、文化知識(shí)、生活閱歷、審美能力的審美主體。

  3.鑒賞者必須和審美鑒賞對(duì)象之間建構(gòu)起相應(yīng)的審美關(guān)系。

  藝術(shù)鑒賞的意義

  概括起來講,藝術(shù)鑒賞作為一種審美再創(chuàng)造活動(dòng),主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  第一,藝術(shù)家創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,必須通過鑒賞主體的審美再創(chuàng)造活動(dòng),才能真正發(fā)揮它的社會(huì)意義和美學(xué)價(jià)值。

  第二,鑒賞主體在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中,并不是被動(dòng)、消極地接受,而是積極主動(dòng)地進(jìn)行著審美再創(chuàng)造。

  第三,從最根本的意義上講,藝術(shù)鑒賞同藝術(shù)創(chuàng)作一樣,也是人類自身主體力量在審美活動(dòng)中的自我肯定與自我實(shí)現(xiàn)。

  藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高

  第一,藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高,離不開大量鑒賞優(yōu)秀作品的實(shí)踐。大量地、經(jīng)常地鑒賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品,更是直接有助于人們藝術(shù)修養(yǎng)與鑒賞力的培養(yǎng)與提高。

  第二,藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高,離不開熟悉和掌握藝術(shù)的基本知識(shí)和規(guī)律。

  第三,藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高,離不開一定的歷史、文化知識(shí)。

  第四,藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高,離不開相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)與生活閱歷。

  第五,美育與藝術(shù)教育在培養(yǎng)和提高藝術(shù)鑒賞力方面,具有特別重要的地位與作用。

  開啟中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的文學(xué)革命發(fā)生在20世紀(jì)的“五四”前后,以新文學(xué)代替舊文學(xué),以白話文代替文言文,開創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)的新時(shí)代。研究者以1917年《新青年》刊出胡適的文章《文學(xué)改良芻議》、陳獨(dú)秀的《文學(xué)革命論》作為新文學(xué)的開端。從此中國(guó)文學(xué)從形式到內(nèi)容都發(fā)生了根本的變化。

  (一)中國(guó)現(xiàn)代詩歌

  1.中國(guó)現(xiàn)代詩歌概說

  “五四”時(shí)期的文學(xué)革命中,詩歌是文學(xué)革命的一個(gè)突破口。胡適是詩歌革命的重要倡導(dǎo)者,提出“詩體解放”,以白話詩代替文言詩。胡適首先發(fā)表新詩嘗試之作,新詩由此蓬勃興起。

  2.現(xiàn)代詩人、詩作例說

  (1)郭沫若

  郭沫若(1892--1978),新詩興起時(shí)的重要詩人。“1919年下半年至1920年上半年,在五四狂潮激蕩下,受惠特曼《草葉集》豪放詩風(fēng)影響,他的創(chuàng)作激情如火山爆發(fā),進(jìn)入詩創(chuàng)作爆發(fā)期。”他此期的重要作品有《鳳凰涅槃》《地球,我的母親》《天狗》《爐中煤》。1921年,他的《女神》出版,奠定了他在中國(guó)新詩史上的地位。

  (2)徐志摩

  徐志摩(1897—1931),一生有四本詩集:《志摩的詩》(1925)、《翡冷翠的一夜》(1931)、《猛虎集》(1931)、《云游》(1932)。他的詩風(fēng)輕盈,代表作有《再別康橋》給人以清風(fēng)拂面的感覺。其他重要詩人有:聞一多、艾青等。

  (二)中國(guó)現(xiàn)代小說舉要

  1.中國(guó)現(xiàn)代小說概說

  現(xiàn)代小說的發(fā)展,是文學(xué)革命的重要方面,在這方面魯迅是公認(rèn)的旗手。小說革命的表現(xiàn),也在運(yùn)用白話文和表現(xiàn)新的思想、新的生活內(nèi)容。

  2.小說作家、作品例說

  (1)魯迅

  1918年5月,魯迅在《新青年》上發(fā)表了《狂人日記》。這是新文學(xué)史上第一篇白話小說。此后他出版了兩本重要的小說集《吶喊》和《彷徨》。

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