中學(xué)教育知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題之促進(jìn)知識(shí)概括的主要方法
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環(huán)球網(wǎng)校老師根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)整理出了,2016年最有可能考的簡(jiǎn)答題。
1.簡(jiǎn)述學(xué)生文化的成因。
環(huán)球網(wǎng)校老師解析答案(1)學(xué)生個(gè)人的身心特征。(2)同伴群體的影響。(3)師生的交互作用。(4)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。(5)社區(qū)的影響。
2.簡(jiǎn)述美育的基本任務(wù)。
環(huán)球網(wǎng)校老師解析答案(1)傳遞審美知識(shí),提高學(xué)生感受美的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力和審美的情趣。(3)發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美的能力。(4)教育不僅僅是藝術(shù)教育,也不僅僅限于運(yùn)用各種美去進(jìn)行教育,更是指把一種精神滲透于整個(gè)教育教學(xué)中去,使教育的過(guò)程成為一種審美過(guò)程。
3.簡(jiǎn)述課程設(shè)計(jì)的意義和基本要求。
環(huán)球網(wǎng)校老師解析答案(1)產(chǎn)生新的課程方案。(2)對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行修改和重新組織。(3)目的性。(4)科學(xué)性。(5)發(fā)展性。
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【摘要】簡(jiǎn)述促進(jìn)知識(shí)概括的主要方法。環(huán)球網(wǎng)校老師誠(chéng)意整理中學(xué)教育知識(shí)與能力相關(guān)模擬題,下文為《中學(xué)教育知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題之促進(jìn)知識(shí)概括的主要方法》,希望大家都能取得好成績(jī)。
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環(huán)球網(wǎng)校老師根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)整理出了,2016年最有可能考的簡(jiǎn)答題。
4.簡(jiǎn)述促進(jìn)知識(shí)概括的主要方法。
環(huán)球網(wǎng)校老師解析答案有效地促進(jìn)知識(shí)概括的主要方法有:
(1)配合運(yùn)用正例和反例。概括的目的在于區(qū)分事物的本質(zhì)和非本質(zhì),抽取事物的本質(zhì)要素,拋棄事物的非本質(zhì)要素。因此,教師在指導(dǎo)學(xué)生概括時(shí),不僅要注意抽取本質(zhì)的一面,也要注意拋棄非本質(zhì)的一面。為此,必須配合使用概念或規(guī)則的正例和反例。
(2)提供變式。理性概括是通過(guò)對(duì)感性知識(shí)的加工改造而完成,感性知識(shí)的獲得是把握事物本質(zhì)的基礎(chǔ)和前提。因此,在教學(xué)實(shí)際中,要提高概括的成效,必須給學(xué)生提供豐富而全面的感性知識(shí),必須注意變式的正確運(yùn)用。
(3)科學(xué)地進(jìn)行比較。概括過(guò)程即思維過(guò)程,也就是在分析綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較,在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括。因此,區(qū)分對(duì)象的一般與特殊以及本質(zhì)與非本質(zhì)的比較過(guò)程,對(duì)于知識(shí)的概括具有非常重要的意義。
(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)地概括。為了促進(jìn)知識(shí)的獲得,在實(shí)際的教學(xué)情境中,教師應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自覺(jué)地概括,鼓勵(lì)學(xué)生自己去總結(jié)原理、原則,盡量避免一開(kāi)始就要求學(xué)生記憶或背誦。
5.簡(jiǎn)述動(dòng)作技能的培訓(xùn)要求。
環(huán)球網(wǎng)校老師解析答案(1)準(zhǔn)確地示范與講解。準(zhǔn)確地示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的動(dòng)作表象,形成準(zhǔn)確的定向映象,進(jìn)而在實(shí)際操作活動(dòng)中可以調(diào)節(jié)動(dòng)作的執(zhí)行。
(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過(guò)應(yīng)用不同形式的練習(xí),可以使個(gè)體掌握某種技能。
(3)充分而有效的反饋。一般來(lái)講,反饋來(lái)自兩個(gè)方面,一是內(nèi)部反饋,即操作者自身以外的人和事給予的反饋,有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。
(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)。動(dòng)覺(jué)是復(fù)雜的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。它反映的主要是身體運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種肌肉活動(dòng)的特性。有必要進(jìn)行專門的動(dòng)覺(jué)訓(xùn)練,以提高其穩(wěn)定性和清晰性,充分發(fā)揮動(dòng)覺(jué)在技能學(xué)習(xí)中的作用。
6.教科書(shū)編寫(xiě)應(yīng)遵循哪些基本原則?
環(huán)球網(wǎng)校老師解析答案(1)按照不同學(xué)科的特點(diǎn),體現(xiàn)科學(xué)性與思想性。(2)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性,在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),注意貼近社會(huì)生活,并適當(dāng)滲透一些先進(jìn)的科學(xué)思想,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。(3)在保證科學(xué)性的前提下,教材還要考慮到我國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平和教育現(xiàn)狀,必須注意到基本教材對(duì)大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校的適用性。(4)合理體現(xiàn)各科知識(shí)的邏輯順序和受教育者學(xué)習(xí)的心理順序。(5)兼顧同一年級(jí)各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級(jí)教材之間的銜接。
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