教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第一節(jié)

　　【摘要】對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當？幼兒教師復(fù)習不能只注重課本知識，必要的試題練習也很重要。距離考試還有兩周的時間，希望考生們可以每天做些題，找好節(jié)奏，下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第一節(jié)》，助力考生復(fù)習。

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　　1.下列說法或做法不符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學生”規(guī)定和要求的是(　　)。
　　A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生

　　B.減輕學生學習負擔，關(guān)心學生健康，促進學生全面發(fā)展

　　C.對學生嚴慈相濟，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教

　　D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢

　　2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當(　　)。

　　A.予以批評教育

　　B.予以勸退

　　C.勒令退學

　　D.予以開除

　　3.實施義務(wù)教育的普通學校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(　　)。

　　A.單獨設(shè)班

　　B.隨班就讀

　　C.混合編班

　　D.均分到班

　　4.通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是(　　)。

　　A.類比

　　B.歸納

　　C.調(diào)查

　　D.綜合

　　5.(　　)是我國第一部紀傳體史書。

　　A.《戰(zhàn)國策》

　　B.《左傳》

　　C.《詩經(jīng)》

　　D.《史記》

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　　【摘要】對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當？幼兒教師復(fù)習不能只注重課本知識，必要的試題練習也很重要。距離考試還有兩周的時間，希望考生們可以每天做些題，找好節(jié)奏，下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第一節(jié)》，助力考生復(fù)習。

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　　1.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：不符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學生”規(guī)定和要求的是讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢。

　　關(guān)愛學生是關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　關(guān)愛學生是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。

　　2.A。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除。

　　3.B。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：實施義務(wù)教育的普通學校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀。

　　4.B。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是歸納。

　　5.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：《史記》是我國第一部紀傳體史書。作者司馬遷，字子長，西漢夏陽人(今陜西韓城)。代表作《史記》?！妒酚洝纷畛鯖]有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。

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