當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 > 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考資料 > 2011臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí):細(xì)胞核的演化

2011臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí):細(xì)胞核的演化

更新時(shí)間:2010-12-14 10:48:57 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  細(xì)胞核是真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu),也因此有許多關(guān)于演化起源的推測(cè)。有四種主要理論可解釋細(xì)胞核的存在,而這些理論皆尚未受到廣泛支持。

  “共營(yíng)模型”(syntrophicmodel)認(rèn)為,古菌與細(xì)菌的共生,導(dǎo)致了含細(xì)胞核的真核細(xì)胞誕生。類似于現(xiàn)代產(chǎn)甲烷古菌的某些古代古菌,侵入并生活在類似于現(xiàn)代粘細(xì)菌的細(xì)菌體內(nèi),形成了早期的細(xì)胞核。此理論類似于原始真核生物與好氧細(xì)菌的內(nèi)共生關(guān)系,也就是解釋粒線體與葉綠體起源的理論。古菌與真核生物在特定蛋白質(zhì),如組織蛋白基因的相似性,支持了以古菌為基礎(chǔ)的細(xì)胞核起源理論。觀察顯示黏細(xì)菌可自行運(yùn)動(dòng),并形成多細(xì)胞復(fù)合體,也擁有與真核生物相似的激酶與G蛋白,此現(xiàn)象支持了真核細(xì)胞起源于細(xì)菌的說(shuō)法。

  第二種模型認(rèn)為,原始的真核細(xì)胞是在未發(fā)生內(nèi)共生的狀況下,自細(xì)菌演化而來(lái)。此理論的基礎(chǔ)在于現(xiàn)代浮霉細(xì)菌擁有包含原始核孔與其他分隔模構(gòu)造的核狀結(jié)構(gòu)。另一項(xiàng)類似說(shuō)法指出,一種稱為慢性細(xì)胞(chronocyte)的類真核細(xì)胞,首先演化成型,并將古菌與細(xì)菌吞噬到體內(nèi),使細(xì)胞核與真核細(xì)胞形成。

  還有一項(xiàng)較具爭(zhēng)議性的模型,稱為“病毒性真核生物起源”(viraleukaryogenesis),此模型認(rèn)為病毒感染了原核生物,導(dǎo)致膜結(jié)合細(xì)胞核與其他真核生物特征的成型。這種理論的基礎(chǔ)在于真核生物與病毒間的某些相似性,如線性DNA、mRNA的加帽作用,以及蛋白質(zhì)的緊密結(jié)合(病毒的外套膜相當(dāng)于真核生物的組織蛋白)。理論的其中一個(gè)版本認(rèn)為,吞噬作用形成了早期的細(xì)胞“掠食者”,并因此演化出細(xì)胞核。也有理論認(rèn)為真核生物起源于受到痘病毒感染的古菌;因?yàn)橛^察顯示,現(xiàn)代痘病毒與真核生物的DNA聚合酶具相似性。此外,病毒性真核生物起源假說(shuō),也可與部分性別相關(guān)演化問(wèn)題有關(guān)。環(huán)球網(wǎng)校收集整理

  一項(xiàng)近期研究顯示,傳統(tǒng)上類似于內(nèi)共生學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn),不足以有效地解釋真核生物細(xì)胞核的起源。新模型稱作“外膜假說(shuō)”(exomembranehypothesis),認(rèn)為細(xì)胞核是起源自演化出第二層外細(xì)胞膜的早期細(xì)胞;其靠近內(nèi)部的膜轉(zhuǎn)變成為細(xì)胞核膜,并逐漸演化出復(fù)雜的核孔結(jié)構(gòu),以幫助如核糖體單元等內(nèi)部核成的物質(zhì)送出核外。

 

更多信息訪問(wèn):臨床醫(yī)師考試頻道 臨床醫(yī)師考試論壇 臨床醫(yī)師考試博客 

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格查詢

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師歷年真題下載 更多

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部