2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫(kù)—過(guò)關(guān)必做1000題(57)
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2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫(kù)—過(guò)關(guān)必做1000題(57)
1.小趙長(zhǎng)期遭受家庭暴力,認(rèn)為自己沒(méi)本事,只能嫁雞隨雞,被虐待是自己命不好。如果依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論在個(gè)人層面開(kāi)展服務(wù),社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.著重從小趙兒童期的經(jīng)歷來(lái)分析其宿命論的根源
B.引導(dǎo)小趙與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動(dòng)的技巧
C.協(xié)助小趙消除無(wú)力感并相信自己有解決問(wèn)題的能力
D.尊重小趙的看法并引導(dǎo)其重新理解過(guò)去經(jīng)歷的積極意義
2.社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院內(nèi)的一些老人情緒低落,覺(jué)得人老了沒(méi)有用.什么都做不了,只能挨日子。為了改善這種現(xiàn)狀,小王從尊重每位老人做起,通過(guò)人戶(hù)探訪、開(kāi)辦主題興趣小組等方式,協(xié)助老人們體察到自己的內(nèi)在價(jià)值與能力。小王的上述做法依據(jù)的理論是( )。
A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.人本主義理論
D.增強(qiáng)權(quán)能理論
3.關(guān)于個(gè)案管理的說(shuō)法,正確的是( )。
A.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中管理好服務(wù)對(duì)象
B.個(gè)案管理就是為服務(wù)對(duì)象的特殊需要提供各類(lèi)直接的服務(wù)
C.個(gè)案管理就是把每個(gè)服務(wù)對(duì)象的檔案建成電子文檔管理好,以便隨時(shí)查詢(xún)
D.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者協(xié)調(diào)和管理好各種資源,滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的多種需要
4.下列說(shuō)法中,屬于非理性信念的是( )
A.“我是一個(gè)企業(yè)高管,我這么優(yōu)秀,我的女兒肯定會(huì)優(yōu)秀”。
B.“這次考試又考砸了,看來(lái),我還是努力不夠,還得繼續(xù)加油!”
C.“我從小生活很苦,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作了,希望生活可以慢慢好起來(lái)”。
D.“我兒子畢業(yè)快半年了還沒(méi)有找到合適的工作,唉,現(xiàn)在合適的工作不好找”。
5.高三學(xué)生小潼出現(xiàn)焦慮、失眠,學(xué)習(xí)效率下降等問(wèn)題。社會(huì)工作者小劉經(jīng)過(guò)初步評(píng)估.首先運(yùn)用放松練習(xí)的技術(shù),減輕小潼的心理焦慮。小劉在上述服務(wù)中扮演的專(zhuān)業(yè)角色主要是( )。
A.教育者
B.治療者
C.使能者
D.協(xié)調(diào)者
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2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫(kù)—過(guò)關(guān)必做1000題(57)參考答案及解析:
1.C【解析】在家庭暴力中,服務(wù)對(duì)象所遇到的問(wèn)題常常就是權(quán)能被壓制,個(gè)人產(chǎn)生無(wú)權(quán)感。一些受到家庭暴力折磨的婦女,由于長(zhǎng)期受到丈夫的虐待,已經(jīng)失去了反抗的力量。在社會(huì)工作者看來(lái),這些婦女并非沒(méi)有權(quán)能,而是生活環(huán)境的限制使她的個(gè)人權(quán)能被壓制了,甚至她自己也認(rèn)為自己無(wú)力反抗丈夫的暴力。社會(huì)工作者以增強(qiáng)權(quán)能的觀點(diǎn)來(lái)幫助服務(wù)對(duì)象建立自信和自我控制能力,使其認(rèn)識(shí)到自己是有能力的。社會(huì)工作者一方面采取措施控制她丈夫的暴力行為;另一方面幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去生活中所表現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)處.讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的,消除她的無(wú)力感,以幫助她逐漸走家庭暴力的陰影。
2.B【解析】認(rèn)知行為理論認(rèn)為,在認(rèn)知、情緒和行為三者當(dāng)中,認(rèn)知扮演著中介與協(xié)調(diào)的作用,個(gè)人的認(rèn)知直接影響到個(gè)體是否采取行動(dòng)。社會(huì)工作者在認(rèn)知行為理論的社會(huì)工作實(shí)務(wù)應(yīng)用中,要幫助服務(wù)對(duì)象改變錯(cuò)誤的認(rèn)知或不切實(shí)際的期待以及其他偏頗和不理性的想法。
3.D【解析】本題考察的是個(gè)案管理的定義。個(gè)案管理的定義可分為體系取向和過(guò)程取向兩種。體系取向的個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)“個(gè)案管理是聯(lián)結(jié)和協(xié)調(diào)各種不同服務(wù)體系的動(dòng)作方式,用以確保運(yùn)用最完善的方式來(lái)滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象被照顧的需求”。過(guò)程取向的個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)“個(gè)案管理是一種協(xié)調(diào)的過(guò)程.通過(guò)協(xié)調(diào)和獲得各種資源,來(lái)協(xié)助那些面臨各種問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象,他們因?yàn)檫@些問(wèn)題而出現(xiàn)了無(wú)法滿(mǎn)足的生活需求、失意和無(wú)成就感的狀況”??梢?jiàn).個(gè)案管理是一種提供服務(wù)的方法。它是由專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者評(píng)估服務(wù)對(duì)象及其家庭的需求,并安排、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)估和倡導(dǎo)一套包含多種項(xiàng)目的服務(wù),以滿(mǎn)足特定服務(wù)對(duì)象的復(fù)雜需求。
4.A【解析】所謂非理性信念是指那些把特定場(chǎng)景中的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)、普遍、抽象化之后與實(shí)際情況不符的想法和觀點(diǎn)。
5.B【解析】治療者即社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的方法和技巧,消除或者減輕服務(wù)對(duì)象的困擾。治療者的角色與使能者和教育者不同,使能者注重服務(wù)對(duì)象自身潛能的挖掘.教育者關(guān)注服務(wù)對(duì)象新知識(shí)和新技能的學(xué)習(xí),而治療者專(zhuān)注于服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的消除。如社會(huì)工作者運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的技巧幫助服務(wù)對(duì)象克服不適應(yīng)的行為,或者運(yùn)用放松練習(xí)的技術(shù)減輕服務(wù)對(duì)象的心理焦慮等,都屬于治療者的角色。
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