薪稅師:國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》
大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍,支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義。
近日,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,具體有哪些舉措?一起來(lái)看看解讀吧!
1、提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程
深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式,健全校校、校企、校地、校所協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制,打造一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色示范課程。
(教育部牽頭,人力資源社會(huì)保障部等按職責(zé)分工負(fù)責(zé))
提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力
強(qiáng)化高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力和素養(yǎng)培訓(xùn),改革教學(xué)方法和考核方式,推動(dòng)教師把國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)。
完善高校雙創(chuàng)指導(dǎo)教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉的保障激勵(lì)政策。
實(shí)施高校雙創(chuàng)校外導(dǎo)師專項(xiàng)人才計(jì)劃,探索實(shí)施駐校企業(yè)家制度,吸引更多各行各業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任雙創(chuàng)導(dǎo)師。支持建設(shè)一批雙創(chuàng)導(dǎo)師培訓(xùn)基地,定期開(kāi)展培訓(xùn)。
(教育部牽頭,人力資源社會(huì)保障部等按職責(zé)分工負(fù)責(zé))
加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
打造一批高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)品牌,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,面向大學(xué)生開(kāi)展高質(zhì)量、有針對(duì)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
組織雙創(chuàng)導(dǎo)師深入校園舉辦創(chuàng)業(yè)大講堂,進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策解讀、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)踐指導(dǎo)等。
支持各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者給予傾斜。
(人力資源社會(huì)保障部、教育部等按職責(zé)分工負(fù)責(zé))
2、優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障政策
落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶政策,加大對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗大學(xué)生的扶持力度,按規(guī)定提供就業(yè)服務(wù)、就業(yè)援助和社會(huì)救助。
加強(qiáng)政府支持引導(dǎo),發(fā)揮市場(chǎng)主渠道作用,鼓勵(lì)有條件的地方探索建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)救助機(jī)制,可采取創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)貼、商業(yè)險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)助等方式予以支持,積極研究更加精準(zhǔn)、有效的幫扶措施,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、適時(shí)推廣。
畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可按規(guī)定繳納“五險(xiǎn)一金”,減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
(人力資源社會(huì)保障部、教育部、財(cái)政部、民政部醫(yī)保局等和地方各級(jí)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé))
3、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)建強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)
充分發(fā)揮大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng)客空間等校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)作用,面向在校大學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放,開(kāi)展專業(yè)化孵化服務(wù)。
結(jié)合學(xué)校學(xué)科專業(yè)特色優(yōu)勢(shì),聯(lián)合有關(guān)行業(yè)企業(yè)建設(shè)一批校外大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)基地,深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。
(教育部、科技部、人力資源社會(huì)保障部等按職責(zé)分工負(fù)責(zé))
4、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的金融政策支持
落實(shí)普惠金融政策
鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)按照市場(chǎng)化、商業(yè)可持續(xù)原則對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供金融服務(wù),解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難題。
落實(shí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策及貼息政策,將高校畢業(yè)生個(gè)人最高貸款額度提高至20萬(wàn)元,對(duì)10萬(wàn)元以下貸款、獲得設(shè)區(qū)的市級(jí)以上榮譽(yù)的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者免除反擔(dān)保要求;
對(duì)高校畢業(yè)生設(shè)立的符合條件的小微企業(yè),最高貸款額度提高至300萬(wàn)元;降低貸款利率,簡(jiǎn)化貸款申報(bào)審核流程,提高貸款便利性,支持符合條件的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加快產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新,為符合條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供金融服務(wù)。
(財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、人民銀行、銀保監(jiān)會(huì)等按職責(zé)分工負(fù)責(zé))
5、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)
匯集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶政策、產(chǎn)業(yè)激勵(lì)政策和全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)信息資源整合,做好國(guó)家和地方的政策發(fā)布、解讀等工作。
及時(shí)收集國(guó)家、區(qū)域、行業(yè)需求為大學(xué)生精準(zhǔn)推送行業(yè)和市場(chǎng)動(dòng)向等信息。
加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生和項(xiàng)目的跟蹤、服務(wù),暢通供需對(duì)接渠道,支持各地積極舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需求與投融資對(duì)接會(huì)。
(教育部、發(fā)展改革委、人力資源社會(huì)保障部等按職責(zé)分工負(fù)責(zé))
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