2020上半年一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題（4）

相關(guān)推薦：2020上半年一級(jí)人力資源管理師考試各章節(jié)思維導(dǎo)圖匯總

2020上半年人力資源管理師考試將在5月舉行（個(gè)別省份等官方具體通知），對(duì)于一級(jí)人力資源管理師考試會(huì)涉及備考習(xí)題的練習(xí)，通過(guò)練習(xí)題幫助大家備考，下面環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理2020上半年一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題（4），供各位考生參考學(xué)習(xí)。另外，為了通知各位考生參加一級(jí)人力資源管理師考試時(shí)間、報(bào)名時(shí)間等信息，環(huán)球網(wǎng)校特設(shè)了 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，以便于您收到免費(fèi)的短信提醒，不想忘記，就快來(lái)免費(fèi)申請(qǐng)吧~

1.入職培訓(xùn)制度的主要內(nèi)容和條款包括( ABCD )。

A.培訓(xùn)的意義和目的

B.需要參加的人員界定

C.人職培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人

D.入職培訓(xùn)的基本要求標(biāo)準(zhǔn)

E.人職人員的試崗周期

2.根據(jù)企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部條件的變化，應(yīng)及時(shí)地修訂培訓(xùn)制度，修訂培訓(xùn)制度時(shí)應(yīng)符合( ABC )等要求。

A.培訓(xùn)制度的戰(zhàn)略性

B.培訓(xùn)制度的長(zhǎng)期性

C.培訓(xùn)制度的適用性

D.培訓(xùn)制度的及時(shí)性

E.培訓(xùn)制度的配套性

3.培訓(xùn)需求信息的主要收集方法有( ABCDE )。

A.面談法

B.觀察法

C.調(diào)查問(wèn)卷

D.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法

E.工作任務(wù)分析法

4.培訓(xùn)需求分析就是采用科學(xué)的方法，弄清( ACE )。

A.培訓(xùn)什么

B.培訓(xùn)方法

C.為什么要培訓(xùn)

D.培訓(xùn)方式

E.誰(shuí)最需要培訓(xùn)

5.培訓(xùn)需求分析是( ACE )的前提。

A.確定培訓(xùn)目標(biāo)

B.進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估

C.設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃

D.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

E.有效實(shí)施培訓(xùn)

6.培訓(xùn)需求分析報(bào)告包括( ABCDE )。

A.附錄

B.報(bào)告提要

C.闡明分析結(jié)果

D.需求分析實(shí)施的背景

E.概述需求分析實(shí)施的方法和過(guò)程

7.( ABCE )屬于培訓(xùn)需求分析模型。

A.循環(huán)評(píng)估模型

B.績(jī)效差距分析模型

C.全面性任務(wù)分析模型

D.薪酬差距分析模型

E.前瞻性培訓(xùn)需求分析模型

8.分析培訓(xùn)需求要重點(diǎn)( BDE )。

A.關(guān)注培訓(xùn)成本

B.了解受訓(xùn)員工的現(xiàn)狀

C.考慮培訓(xùn)計(jì)劃的可行性

D.了解受訓(xùn)員工在工作中面臨的困難

E.關(guān)注員工通過(guò)培訓(xùn)后要達(dá)到的效果

9.分析與輸出培訓(xùn)需求結(jié)果的過(guò)程包括( ABCDE )。

A.對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查信息進(jìn)行歸類

B.對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查信息進(jìn)行整理

C.對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析

D.對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行總結(jié)

E.撰寫培訓(xùn)需求分析報(bào)告

10.起草培訓(xùn)制度草案，一般應(yīng)包括( BCDE )。

A.企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)

B.企業(yè)員工培訓(xùn)制度的解釋與修訂

C.實(shí)施企業(yè)員工培訓(xùn)的基本宗旨

D.企業(yè)員工培訓(xùn)制度的核準(zhǔn)與實(shí)施辦法

E.制定企業(yè)員工培訓(xùn)制度的依據(jù)

11.培訓(xùn)成功的關(guān)鍵是( ABCDE )。

A.確認(rèn)并通知參加培訓(xùn)的學(xué)員

B.培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備

C.確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間

D.相關(guān)資料的準(zhǔn)備

E.確認(rèn)理想的培訓(xùn)師

12.培訓(xùn)前對(duì)培訓(xùn)師的基本要求包括( ADE )。

A.做好準(zhǔn)備工作

B.與學(xué)員搞好關(guān)系

C.了解學(xué)員的喜好

D.決定如何在學(xué)員之間分組

E.對(duì)“培訓(xùn)者指南”中提到的材料進(jìn)行檢查，根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行取舍

13.進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)需評(píng)估員工的實(shí)際績(jī)效，評(píng)估依據(jù)有( CDE )。

A.員工同事的評(píng)價(jià)

B.員工主管的書面評(píng)價(jià)

C.員工的技能測(cè)試成績(jī)

D.員工績(jī)效考核的記錄

E.員工個(gè)人填寫的培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

14.培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作包括( ABCE )。(2008年5月i級(jí)真題)

A.向主管領(lǐng)導(dǎo)去反映情況

B.準(zhǔn)備培訓(xùn)需求分析調(diào)查

C.同各部門保持密切聯(lián)系

D.選擇培訓(xùn)需求調(diào)查的方法

E.建立員工背景檔案資料

15.在培訓(xùn)效果信息中，有關(guān)教師選定方面的信息包括( ABCDE )。

A.是否具有能力做好培訓(xùn)

B.是否能夠了解受訓(xùn)人員

C.是否有良好的教學(xué)水平

D.是否掌握受訓(xùn)人員能接受的教學(xué)方法

E.是否能讓受訓(xùn)人員全部或者部分地接受培訓(xùn)內(nèi)容

16.實(shí)施培訓(xùn)課程的管理，應(yīng)當(dāng)包括( ABCD )。

A.前期準(zhǔn)備工作

B.課程培訓(xùn)實(shí)施

C.知識(shí)技能傳授

D.培訓(xùn)回顧總結(jié)

E.效果綜合評(píng)估

17.對(duì)員工進(jìn)行入職教育前，應(yīng)準(zhǔn)備( ABCDE )資料。

A.員工上崗培訓(xùn)通知

B.員工上崗培訓(xùn)的計(jì)劃

C.受訓(xùn)員工基本情況表

D.受訓(xùn)員工上崗培訓(xùn)提綱

E.受訓(xùn)員工上崗培訓(xùn)安排表

18.培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容主要包括( ACD )。

A.受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的內(nèi)容

B.企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本的變化

C.受訓(xùn)者工作的改進(jìn)程度

D.企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的改進(jìn)狀況

E.受訓(xùn)者工作態(tài)度的變化

19.培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋的內(nèi)容包括( ABCD )。

A.培訓(xùn)前受訓(xùn)者的狀況

B.受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)知程度

C.培訓(xùn)的進(jìn)度和中間效果

D.受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性

E.受訓(xùn)者培訓(xùn)后掌握的知識(shí)和技能

20.培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋體現(xiàn)在( ABCDE )方面。

A.培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)環(huán)境

B.培訓(xùn)管理人員與教師

C.培訓(xùn)的進(jìn)度與中間效果

D.受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性

E.受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)知程度

21.培訓(xùn)效果信息的種類包括( ABCDE )方面的信息。

A.培訓(xùn)時(shí)間選定

B.受訓(xùn)群體選擇

C.培訓(xùn)場(chǎng)地選定

D.培訓(xùn)形式選擇

E.培訓(xùn)教師選定

22.用于培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)或成果主要有( ABCDE )。

A.認(rèn)知成果

B.技能成果

C.情感成果

D.績(jī)效成果

E.投資回報(bào)率

23.頭腦風(fēng)暴法( ACD )。

A.強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)中學(xué)員的參與性

B.可規(guī)定多個(gè)主題，幫助參與者進(jìn)行創(chuàng)新性的訓(xùn)練

C.關(guān)鍵在于排除思維障礙，消除心理壓力，讓參與者各抒己見(jiàn)

D.在開(kāi)始討論的階段，組織者和參與者都不能評(píng)議他人的建議和方案

E.要求培訓(xùn)顧問(wèn)先進(jìn)行大量的概念導(dǎo)入的講授，才能帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入討論階段

24.拓展訓(xùn)練( ABD )。

A.是以外化型體能訓(xùn)練為主

B.可培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)精神

C.可提高參與者的動(dòng)手能力

D.可改善參與者的心理素質(zhì)

E.是針對(duì)中高層管理人員的訓(xùn)練

25.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性在于( ABDE )。

A.培訓(xùn)的進(jìn)度安排更為靈活

B.可及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容

C.適合各類培訓(xùn)課程

D.降低異地培訓(xùn)的成本

E.更有效地利用了培訓(xùn)時(shí)的資源

26.角色扮演的操作要點(diǎn)包括( BCDE )。

A•學(xué)習(xí)理論知識(shí)

B.建立示范模型

C.角色扮演與體驗(yàn)

D.社會(huì)行為強(qiáng)化

E.培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用

27.觀察法比較適合于收集( BE )的培訓(xùn)需求信息。

A.技術(shù)工作人員

B.生產(chǎn)作業(yè)人員

C.管理工作人員

D.銷售工作人員

E.服務(wù)工作人員

28.如果選擇問(wèn)卷調(diào)查法收集培訓(xùn)需求信息，在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)應(yīng)注意( ABE )。

A.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔

B.多采用主觀問(wèn)題方式

C.問(wèn)卷問(wèn)題清楚明了

D.問(wèn)卷填寫者須署名

E.問(wèn)題后應(yīng)留填寫意見(jiàn)的足夠空間

29.態(tài)度型培訓(xùn)法主要針對(duì)行為調(diào)整和心理訓(xùn)練，具體方法包括( AB )。

A.角色扮演法

B.拓展訓(xùn)練

C.管理者訓(xùn)練

D.模擬訓(xùn)練

E.敏感性訓(xùn)練

30.面談法有( AC )等具體操作方法。

A.個(gè)人面談法

B.現(xiàn)場(chǎng)面談法

C.集體會(huì)談法

D.團(tuán)隊(duì)分析法

E.任務(wù)分析法

【延伸閱讀：在備考一級(jí)人力資源師考試中，好的備考方案必不可少喲，來(lái)看看一級(jí)人力資源管理師考試的策略】

環(huán)球網(wǎng)校友情提示：以上是環(huán)球網(wǎng)校編輯整理的2020上半年一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題（4）。小編已經(jīng)把以上考點(diǎn)及其他章節(jié)的2020上半年一級(jí)人力資源管理師章節(jié)考點(diǎn)整理為pdf文檔，點(diǎn)擊下方按鈕就能免費(fèi)下載！