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2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》最后沖刺試卷一(5)

更新時(shí)間:2013-10-30 14:23:41 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》最后沖刺試卷一(5)

  環(huán)球網(wǎng)校2013年經(jīng)濟(jì)師考試臨考沖刺套餐報(bào)名 

環(huán)球網(wǎng)校2013年經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)高效保過(guò)套餐全新上線

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  41、是否擁有大學(xué)畢業(yè)證書(shū)與一個(gè)人是否具有高生產(chǎn)率之間存在一定的聯(lián)系。因而,企業(yè)把大學(xué)畢業(yè)文憑作為篩選員工的工具之一是有一定道理的,這種觀點(diǎn)與關(guān)于高等教育作用的(  )是一致的。

  A.成本分析模型

  B.收益分析模型

  C.信號(hào)模型

  D.投資回報(bào)率模型

  42、如果某城市清潔工的小時(shí)工資率為l5元,清潔工的勞動(dòng)力總供給時(shí)間為1000小時(shí),當(dāng)小時(shí)工資率提高到20元之后,該市清潔工的勞動(dòng)力總供給時(shí)間上升到1500小時(shí),則該市的勞動(dòng)力供給彈性為(  )。

  A.0.33

  B.0.5

  C.1.5

  D.1

  43、下列關(guān)于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)的陳述正確的是(  )。

  A.外源性動(dòng)機(jī)注重的是行,為的本身.而非行為的結(jié)果

  B.源性動(dòng)機(jī)比較注重社會(huì)報(bào)酬,諸如表?yè)P(yáng)、社會(huì)地位等

  C.外源性動(dòng)機(jī)往往是為了逃避懲罰而去完成某種行為

  D.具有內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的個(gè)體并不認(rèn)可所做的行為價(jià)值

  44、下列有關(guān)職位說(shuō)明書(shū)的陳述。錯(cuò)誤的是(  )。

  A.工作分析的成果文件主要是工作描述

  B.工作規(guī)范說(shuō)明工作任職者勝任工作所必須具備的知識(shí)、能力、技術(shù)以及其他要求

  C.工作描述主要涉及工作任職者實(shí)際在做什么、如何做及在什么條件下做的一種書(shū)面文件

  D.職位說(shuō)明書(shū)是以標(biāo)準(zhǔn)的格式對(duì)職位的職責(zé)及任職者的資格條件進(jìn)行規(guī)范化的描述文件

  45、實(shí)際勞動(dòng)力人口與潛在勞動(dòng)力人口之比稱為 (  )。

  A.勞動(dòng)力參與率

  B.失業(yè)率

  C.就業(yè)率

  D.凈人口流入率

  46、在評(píng)價(jià)人力資源管理部門(mén)績(jī)效的量化指標(biāo)中,能夠評(píng)價(jià)員工關(guān)系管理水平的指標(biāo)是(  )。

  A.招聘員工的平均成本

  B.薪酬發(fā)放出錯(cuò)的次數(shù)

  C.員工的辭職率

  D.薪酬開(kāi)支占組織總體開(kāi)支的比率

  47、通過(guò)(  )可以提醒管理者們:人不是機(jī)器,不是流水線上的部件,而是有血有肉、有需求的個(gè)體,工作設(shè)計(jì)必須考慮到人性的因素。

  A.工效學(xué)原理

  B.科學(xué)管理原理

  C.人際關(guān)系理論

  D.工作特征模型理論

  48、一國(guó)的平均工資率從10元/小時(shí)上升到l5元/小時(shí),該國(guó)總的勞動(dòng)工時(shí)供給數(shù)量上了 40%,則該國(guó)的勞動(dòng)力供給曲線是(  )。

  A.缺乏彈性的

  B.富有彈性的

  C.單位彈性的

  D.無(wú)彈性的

  49、企業(yè)年金理事會(huì)由企業(yè)和職工代表組成,也可聘用企業(yè)以外的專業(yè)人員參加,其中職工代表應(yīng)不少于(  )。

  A.1/4

  B.1/3

  C.3/4

  D.2/3

  50、下列關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)組織體系的陳述,錯(cuò)誤的是(  )。

  A.在中小型組織中,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作通常是某個(gè)人力資源管理崗位的一項(xiàng)職責(zé)

  B.企業(yè)大學(xué)是獨(dú)立的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的一種擴(kuò)大發(fā)展的模式

  C.在大型組織中,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)與人力資源部并列的有利之處在于可以體現(xiàn)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)在組織中的戰(zhàn)略位置

  D.在大型組織中,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)不可以隸屬于人力資源部

 

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